A tanulóközpontú, differenciált oktatásnak, a nyitott tanulásnak és a szabad feladatmegoldásnak köszönhetően iskolánkban minden tanulót arra ösztönzünk, hogy fejlessze saját képességeit, hogy a lehető legtöbbet hozzák ki magukból. A szociális edukáció szilárdan be van építve az órarendbe, hogy elősegítse a szociális készségek elsajátítását és fejlesztését, valamint az osztályközösség erősítését. Az osztálytanács célja a demokratikus együttműködés erősítése. A rendszeres gyűléseken a tanulók megvitatják a számukra fontos témákat, és döntéseket hoznak az együttélés módjáról.
A tanulók a COOL-tervvel nyílt tanulási szakaszokban dolgoznak az órák körülbelül egyharmadában. Maguk dönthetik el, hogy mikor akarnak bizonyos feladatokkal foglalkozni, és hogy egyedül, párban vagy csoportban akarnak-e dolgozni. A tanárok támogatják, tanácsokkal látják el a tanulókat, és reagálnak a tanulók egyéni tanulási igényeire. Ezenkívül a „PLUS napok” a tanév öt napján kerülnek megrendezésre, hogy a gyermekek egyéni érdeklődését és tehetségét elősegítsék. Különböző tematikus délelőttöket kínálnak a sport, a színház, a kísérleti gyakorlatok, az éneklés, az elsősegélynyújtás és az informatika területén.
Különös hangsúlyt fektetünk a tanórán kívüli együttműködésre különböző szervezetekkel és partnerekkel, ezáltal támogatjuk a gyermekeket a tanulásban vagy a szabadidős tevékenységekben. Az olyan nemzetközi projektekben való részvétel, mint a Demokrácia és bábjáték, betekintést nyújt tanulóinknak az európai társaik életébe, és intenzíven vizsgálja a mai és jövőbeli életük szempontjából fontos társadalmi kérdéseket.
